筆者有個學員在過去的兩三年時間里，每天都去三茅打卡看文章，看完之后感覺寫得非常不錯，但是過幾天工作中遇到同樣的問題時就不會了，甚至一點印象都沒有了。曾經跟風在三茅上買了一本HR魔法本，買回來之后看了幾次，之后就一直在床頭柜放著，估計都落灰塵了，不知道大家在平時的工作學習中遇沒遇到過跟她一樣類似的問題，書買了很多，也看了很多，每周各種補習班各種聽課，看起來很努力，可是運用到工作中卻收效甚微，甚至覺得一點兒都用不上，書也白看了，課也白聽了，浪費了時間浪費了金錢，那么到底是什么原因造成了這種現象呢？
大家都知道學習有個黃金法則，7-2-1法則，這三者是缺一不可的，那么怎么才能快速吸收理論知識呢？
一、你真的會看書嗎？
1、選對書
最需要：選書不需要多而雜，要精準，要聚焦，不要走進學習的誤區——雜而不專，比如根據《職業規劃表》盤點自己目前缺少哪個模塊的技能，就選擇哪個模塊方面的書籍，假如你的職業規劃是做招聘和員工關系模塊，那么就要選擇招聘和員工關系方面的書籍，其他模塊的書籍暫時先不看，看了也是浪費時間。
最時效：就是在一定時期有效用，比如當天的新聞、報紙，那么選書也是一樣的，要選擇你目前這個階段能用得上的，能和你的工作學習相匹配的，假如你目前工作中最急需的工作是招聘，而你的招聘技能平均在2分，所以這時候就要選擇招聘的書籍，看了之后正好能運用到當下的工作中，既學習了理論知識，又能應用到實踐中，至于其他模塊的書籍暫時不會看；不僅如此，還要選擇和你職位層級相匹配的書籍，最多只能看比自己高一個層級的書籍，假如你現在的職位是主管，就只看主管層級的書籍，因為本崗位的專業技能還不能熟練運用，這時候如果去看總監級別的書籍，就會好高騖遠，心態失衡，人不能一步登天，做什么事都要腳踏實地，一點一滴的積累，只有基礎牢固了，根基才會穩，才會穩重求勝。
2、選好書
最頂尖：不一定是價格最貴的，也不一定是最暢銷的書，但一定是在你所學領域比較著名的作者寫的，比如中國古典名著、世界名著、具有代表性的重要書籍等，或者也可以看給書做序的人是否權威，如果自己不會選書也可以找你身邊的大咖幫你選。選書很重要，不能盲目讀書，盲目讀書，浪費時間，浪費精力，還會不知不覺形成錯誤的認知，所以選書，一定慎之。
最系統：學習的五大誤區里面有一種學習方式——毫無體系，整天看碎片化的知識，東拼西湊，最后看了就是看了，不會對你的工作學習有任何的幫助，選書也是一樣的，不要選那種每篇都是故事型的書籍，因為那是作者基于當時自己的工作或者學習情形寫的，只針對那種情形分析得出的結論，不是通用的，只知其然不知其所以然，等你工作或學習中遇到同類似的問題你可能會知道怎么解決，但一旦跟文章中的情形不同就又不知道怎么去解決了，比如大叔推薦的遠鳴老師招聘模塊的書籍《把招聘做到極致》這本書，從目錄上就可以看出，這本書把招聘所需要的知識技能都涵蓋了，而且講的非常精細，如果工作中遇到問題，可以隨時翻看去找答案。
書選好了之后，如何高效率的看書呢？
二、如何看書？
1、快速瀏覽
拿到一本書之后，比如大叔推薦的遠鳴老師的《將招聘做到極致》這本書，先瀏覽這本書的目錄，知道它包含哪些章節，工作中遇到問題時可以從目錄中尋找相對應的章節，假如你最近在招聘中工作分析出了問題，那么不用把整本書都看了，只需翻找工作分析相對應的章節，解決目前工作中最需要的即可。
2、標記疑惑
想系統的學習一本書，剛開始要快讀瀏覽整本書，先看目錄，了解整本書的框架，每章節之間有什么聯系，緊接著按章節看，先易后難，先看自己能理解的，遇到自己不明白的知識點的時候，可以先問問別人或者自己上網查找一下，如果還是不能明白，就把問題點用自己的語言記錄在本子上，標上序號，并標注此問題在書的第幾頁，以此類推，當你把整本書都看完的時候就可以發現整本書一共有多少你不會的知識點，然后進行第二輪翻看，這時候可以對照著記錄問題點的本子看，把不會的知識點重點看，把問題點整理好一次性的去請教高人。
3、溫故知新
看完一本書之后，隨著知識和閱歷的增長，對曾經看過的書進行重新閱讀的時候，會有新的理解和心得。
看書的等級：
1、聚焦專注
如果想要在一個領域深耕，根據前面選書的技巧，不僅要選擇當前最需要的，而且選書的時候要聚焦，比如最近工作的重點是招聘，并且自己的規劃也想往招聘方向發展，那么就只選擇招聘方面的書籍，而且要聚焦專注一本或兩本書，并把它研究透徹，就基本能滿足你目前的工作需要了。
2、旁征博引
以招聘為例，當招聘工作做久了，也積累了一定的知識和經驗，發現實際工作中遇到的招聘問題在原來看的那本書上找不到解決辦法時，這時候就需要找補充性的書籍作為依據，來解決工作中遇到的問題，補充性的書籍一點要與以前看的那本書的大體框架類似，否則會讓你產生認知上的錯誤想法。這時候招聘技能就能達到熟練的程度。
3、互為印證
當你的想法跟以往的認知完全不同時，就要尋找不同的書籍通過對照來印證它們之間的內在聯系，證明它們內在的原理是一樣的，證明它們闡述的事實是一樣的。
4、構建體系
經過前面三個看書等級之后，這時候自己的知識、技能、實踐經驗都比較豐富了，就可以合理的梳理出自己的一個知識體系，把它們組成一個整體，構成一個體系。
三、原來課要這樣聽才有效
1、漲知識：增長知識、見識，就是原來不知道,現在通過聽課知道了。
形式：線上線下講座、論壇、沙龍
2、練技能：通過動手或動腦將學到的理論知識運用到實踐中去，并反復不斷的進行練習。
形式：輔導班、系統班
3、修素養：一個人在從事某項工作時應具備的素質與修養，指一個人在品德、知識、才能等諸方面先天的條件和后天的學習與鍛煉的綜合結果。
形式：輔導班、系統訓練
4、漲見識：通過聽課打破了自己以往的認知。
形式：拓展、沙盤、演講
聽課技巧：
1、記要點
聽課過程中對老師所講內容比較困惑或有疑問，或者是老師講的內容正好是你當下工作中最需要的。
2、理邏輯
事情的因果規律，找出問題背后的內在邏輯關系。
3、記總結
通過發現事情內在的邏輯關系之后，得出結論。
代入——深入理解的不二法則
此情：什么情況
此景：什么背景
此人：什么人
此因：什么原因
假如你去聽一場知識類的講座，講課的老師是一個幾萬人的成熟型企業的老師，而你公司是一個幾十人的初創型公司，人員還不穩定，公司發展也不穩定，那么你在聽這個老師講課的時候，就要根據你公司的實際情況去合理的運用老師所講的知識，不能生搬硬套，因為公司所處的發展階段不同，規模不同，企業文化不同，人員素質不同，決定了處理問題的方式方法不同。就像我們提問問題一樣，一定要描述明白事件是在什么情況下，什么背景下，什么原因，什么人，此人的性格特點等相關信息，才能給出合理的建議。
最后，給大家一個簡單的理論學習操作方法。
第一步：先用5W2H的方式羅列你碰到的想要解決的問題點清單。
第二步：找對應的文章或者課程對著問題清單學習。
第三步：邊聽邊看的同時實際就是找答案的過程，你的核心目的是找到問題答案，不是滿足自我心理安慰。
第四步：將找到的問題答案第一時間記錄在問題清單上。
第五步：將問題答案，一個個用5W2H方式細化成具體行動和執行方案。
這個過程，就是學習工作行動計劃的輸出過程。
為解決當下或者未來的問題而學習！
以終為始！！！
魯公網安備 37060202000179號