從小我媽媽就對我說過這樣的一句話，學習不刻苦,不如賣紅薯，相信很多同學都聽說過這句話，許多事業單位的在職同學，肯定也是通過不斷努力的奮戰而考進事業單位這個鐵飯碗的。之前一直謠傳著事業單位要改革，可是這些撲風做影的謠言到底何時實現，現在都沒有明確的規定下發，其實大家不必慌張。

 

　　即使事業單位改革，也是高校和公立醫院先進試改革，那么為什么高校、公立醫院要取消編制?

 

　　目前主要是這種管理方式已經遠遠脫離市場經濟條件下高校、醫院的人事管理工作實際。不利于這些單位根據實際需要聘用人員，反而在所有高校、醫院均造成同一單位內因有無編制幾種身份人員之間的諸多矛盾。現在絕大部分事業單位對于編外人員，基本都是采用聘用合同、勞動合同等契約管理方式，編內人員工作的穩定性和所享受的福利待遇跟編外人員有著不小的差別，這種矛盾亟待解決。所以，下一步隨著整個事業單位改革的推進，對于如何妥善處理好編制外人員在崗位設置、人事管理、編制管理、工資收入、社會保障、勞動用工等方面的問題，需要有很多政策創新、制度創新。

 

　　根據《2017年事業單位分類改革實施方案》我們可以得知，公立醫院和高校教師改革后屬于公益二類單位，全國高校和公立醫院將進保留高校和公立醫院事業單位的屬性，但是取消其編制。改為合同制。

 

　　那么改革之后事業單位的工資是如何構成的呢?

 

　　一、基本工資:

 

　　1、崗位工資:體現工作人員所聘崗位的職責和要求。分為:專業技術崗位(設13個等級)、管理崗位(設10個等級)和工勤技能崗位(設5個等級)，每個崗位等級對應一個工資標準。

 

　　2、薪級工資:主要體現工作人員的工作表現和資歷。專業技術人員和管理人員設置65個薪級，工人設置40個薪級，每個薪級對應一個工資標準。

 

　　二、績效工資:

 

　　主要體現工作人員的實績和貢獻。國家對事業單位績效工資分配進行總量調控和政策指導。事業單位在核定的績效工資總量內按照規范的程序和要求，自主分配。

 

　　三、津貼補貼:

 

　　1、艱苦邊遠地區津貼:

 

　　主要根據自然地理環境、社會發展等方面的差異，對在艱苦邊遠地區工作生活的工作人員給予適當的補助。對艱苦邊遠地區根據發展變化情況，每5年評估調整一次。

 

　　2、特殊崗位津貼補貼:

 

　　對在苦、臟、累、險及其它特殊崗位工作的人員實行特殊崗位津貼補貼，國家統一制訂特殊崗位津貼的項目、標準和實施范圍。

 

　　通過上述的介紹你都了解了嗎?