每年校招，都是一場疲勞戰和持久戰。今年似乎更甚。強打著精神走完兩個月的校招，忙里偷閑去看了《天才槍手》。高潮迭起的情節，看到結尾的時候，我卻愕然了。我為這種想法感到可怕。做錯了事，受到懲罰是電影價值觀正確的體現。可是，我卻對電影所表達的整體環境所不滿。世界就是這樣的不公平，我們憤懣不滿又無可奈何。
走出電影院，我想，應該是最近的校招感想太多，才讓我產生了上面的那種錯覺。有時候，學歷和學習成績，真的不代表一切。
在我們校招的第一站，期間一次無領導小組討論，一個男生憑一己之力硬是把小組討論演變成了群雄激昂的爭辯會。幸好當時在下雨，不然天氣太燥，一沖動打起來都有可能。中途多次強制中斷他們的討論，可最終依舊如此。
在后面的結構化面試中，我問：“請問，你覺得團隊協作最重要的是什么？”
他給我的回答是：“我覺得團隊協作最重要的是彼此包容，相互理解，不能執拗于自己的觀點進而強制要求其他成員接受。”這個答案讓我覺得可笑。之前的一言一行，哪怕有一個字眼符合他現在的回答，整個討論也不至于鬧成那樣。
很自然的，他并不會通過我的面試，雖然技術面試官給了他很高的評價。這個社會早已不是單打獨斗可以成就天下的時代，不懂得團隊協作的人，永遠成不了大事。即便是希特勒，也還需要千千萬萬的士兵替他打仗呢。
就在剛剛一所城市面試的過程中，也有一位類似的同學。總的來說，技術也是小組里面最牛的，但是，整個人的思想態度亟待改善。
他是在我們宣講完做試題的時候進來的，出于對人才的渴求，這種學生我們也會給他面試的機會。畢竟現在學生也不傻，如果不是當場筆試，很多學生壓根不會來聽你的宣講會。
可是，在叫他掃碼填表的時候，他直接蹦出來一句，好麻煩，都還沒面試就要填表。
我當時沒理會他。就在他做試題的時候，又跑來問我，說：“你們面試在什么時候，分幾輪？”
“明天。無領導小組討論和結構化面試，兩輪一起。”我說。
“像我們做技術的，也要無領導小組討論？”
“是的，這是大家都需要經過的一輪面試”。為了讓他理解，我又加上了一句，“這是考察大家的綜合能力，所以比較重要”。
結果他直接頂了我一句，“做技術的技術能力強不就行了，還要什么綜合能力”。
我就沒在多說話了。
第二天的面試，在第一輪的討論中，他就低著頭玩手機，一句話沒說。直到第二輪的技術面試，他才開始回答。但是整個過程中，他都一手撐在桌子上，腦袋靠在小臂上，整個身體斜著倚著桌子。完全沒有一點在面試的嚴肅感。
面完后，還不等我開口，技術官就說：“那個穿藍衣服的男生技術是這一組里面最好的，但他的態度實在是太差。”看來我是多慮了，這樣的學生，技術官都看不上。
在面試完回酒店的路上，我跟同事說，同樣是985/211的學生，有的就是學生樣，該如何就如何，有的為什么就牛成那樣。但事實上呢，他也只不過是比多人多知道了一點罷了，要談實際工作能力，還很有一段路要走。所以，不是說你是985/211的學生，就可以目中無人。在我們眼里，你頂多只是一名不合格的學生。
我不知道有些重點高校的學生是如何受高等教育的。說出來的話實在是叫人汗顏。
在一次宣講中，提問環節，一個女生開口就說道：“我是面試XXX的，像我們這樣985/211院校的碩士，你們能開什么樣的工資？”
還不等我開口，她又加了一句：“如果你們給的工資不符合我的要求，我為什么要浪費時間在這里聽你們的宣講。”
我當時就炸了。什么叫“像我們這樣985/211院校的碩士”？在場聽宣講的一兩百號人，除了你，還有本科生，還有大批非985/211院校的學生。但是，他們懂得什么叫尊重。他們也在大學里努力的奮斗，他們也是一群有著美好未來的人，他們也值得單位錄用并培養。
這樣的例子，還有很多，就不一一列舉了。
校招，真的不是只看你的學歷、學校和技能。校招，更看重的是你的個人素質。一個素質差的人，一個連基本禮貌、基本尊重都沒有的人，注定是失敗的。走到哪都會招人嫌棄。
當一個學生走出校門，走進社會。最應該學的，不是技能，而是為人處世。最應該夸耀的，也不是技能，而是他的個人素質和品行。技能什么時候學都不晚，可是，當一個人丟了最基本的做人道理，一切都只是笑談。
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