一、題型概述

 

　　教育專家研究發現，近幾年來，幾乎每個省份的試卷當中都出現了小故事類試題，而考生也普遍反映一遇見這類試題就束手無策，在此，中公教育專家就故事類試題進行重點講解，以幫助考生提高應對此類題目的能力。

 

　　故事類試題顧名思義，題目形式主要是講述一個小故事，其中包括神話故事、民間故事、寓言故事、名人軼事等等。此類題型主要考查考生對小故事的理解分析能力，能夠透過小故事看出大道理。

 

　　二、解題技巧

 

　　應該清楚認識到，這類型的題目不會有標準的對錯。只要考生能夠在理解題干含義的基礎上自圓其說，并能結合自身的情況或者人生經驗進行作答即可。回答此類題目采用思辨性思維，舉出高水平并且貼切的事例，有真情實感往往能獲得高分，可以以下思路進行作答：

 

　　1. 通過故事本身引出故事所蘊含哲理

 

　　2. 該哲理對于現實具有哪些指導性意義（可以通過正方對比論證或者舉例論證）3. 如何在現實中踐行該哲理

 

　　三、真題回顧

 

　　愛因斯坦是猶太人，20世紀30年代，他收到以色列當局的一封信，內容為請他當以色列總統，但愛因斯坦拒絕了。他說：“我一生只適合同客觀物質打交道，不適合擔任如此重任。”你如何看待愛因斯坦拒絕當以色列總統這件事，對你有哪些啟示？

 

　　【題型分析】綜合分析題-名人軼事類

 

　　【審題關鍵】當總統 拒絕 適合 同客觀事物打交道【中公點撥】通過題目中愛因斯坦做出的人生選擇，反射到自身，并側面透露出自己的求職動機和方向。

 

　　【參考答案】

 

　　通過愛因斯坦拒絕出任以色列總統這個故事，我們可以看出這位偉大的科學家是位不僅能夠深刻認識大自然，也能深刻認識自己的人。每個人都要對自身有一個準確的定位，并且朝著既定的方向努力下去。

 

　　老子在《道德經》里說過“知人者智，自知者明”。認識自己的人，才會擁有理智和通達的人生觀；認識自己，才能征服自己；認識自己，才不會盛氣凌人，才會憐憫他人，才會保持率直和真誠；認識自己，才會在擁有智慧時虛懷若谷；認識自己很難，需要時時反省自己，時時檢查自己，時刻考慮他人的立場。小到個人，大到國家，都應該有這樣的意識。我國改革開放以來，對于自身的定位是處于社會主義初級階段的發展中國家，一直堅定不移的走具有中國特色的社會主義道路，不管國際局勢如何風云變化，我們中國人始終不改初衷，一心一意謀發展，終于取得了舉世矚目的成就。當然，在社會上也存在很多對于自身定位不準，或者不能朝人生目標堅持努力的例子。比如近幾年大量出現的很多年輕人紛紛“逃離”北上廣深等一線城市的現象，除了社會發展不平衡這樣的客觀因素之外，年輕人對于之身沒有準確定位也是主要原因之一。

 

　　成功人生的第一步，就是首先要認識自己，讀懂自己，并善于經營自己。到底有多少對手，到底有多少條道路，恐怕我們說不清楚。但有一條道路是我們應該為之努力的，那就是勇于走自己的路。在我選擇未來發展道路時候，我對于自身知識儲備、性格特點、發展目標等做了詳盡的衡量，最終認定了現在的方向。我敢說，我現在的選擇是理性的，也是負責人的。所以在之前的準備過程中，雖然有很多這樣那樣的困難，但我依然矢志不渝。在未來的生活和工作中，難免還會出現一些困難或者誘惑，但是我會堅持自己的準確定位，并且堅定不移的走下去。

 

　　【專家點睛】對于這類的題目，很容易找到這里之后就無話可說，內容很干癟。所以各位考生一定要注重對于哲理指導意義的闡述，以及集合自身談體會。尤其是結合自身的部分，一方面可以充實大體內容，另外一方面也是向考官展示自己的閃光點，獲得考官的認可。因為考官并不需要我們給他們講道理，他們想聽到的是我們自己準備怎樣踐行這條道理。