同陌生人談話最重要的就是能夠盡快的找到雙方的共同點(diǎn)。怎樣才能找到自己同初次見面的人之間的共同點(diǎn)呢？

 

　　（1）察顏觀色，尋找共同點(diǎn)。

 

　　一個(gè)人的心理狀態(tài)、精神追求、生活愛好等等，都或多或少地在他們的表情、服飾、談吐舉止等方面有所表現(xiàn)。只要你善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的共同點(diǎn)。

 

　　在火車上，一名中文老師見到對(duì)面座位上一個(gè)年輕人正在看一本世界名著，于是主動(dòng)與他交談：“你是學(xué)什么專業(yè)的呀？”對(duì)方回答“我是學(xué)中文的。”“哎呀，咱們是學(xué)同一個(gè)專業(yè)的，我也是學(xué)中文的，你們上學(xué)時(shí)學(xué)的什么版本……”

 

　　由于這位中文老師仔細(xì)觀察，尋找到共同點(diǎn)便打開了交談的思路。這就是在觀察對(duì)方以后，發(fā)現(xiàn)都是學(xué)中文的這個(gè)共同點(diǎn)的。當(dāng)然，通過察顏觀色發(fā)現(xiàn)話題，還要同自己的情趣愛好相結(jié)合。

 

　　（2）以話試探，偵察共同點(diǎn)。

 

　　陌生人相遇，為了打破沉默的局面，開口講話是首要的。有人以招呼開場(chǎng)，有人以動(dòng)作開場(chǎng)，有的通過借書借報(bào)，來展開交談。

 

　　劉女士到醫(yī)院里就診，坐在候診大廳里，鄰座坐著的一位大姐很健談，大姐主動(dòng)問她：“你是來看什么病的？聽口音不像本地人，你老家是哪里的呀？”當(dāng)她得知?jiǎng)⑴�士是福建廈門人時(shí)，很高興地說：“廈門非常美，我以前出差多次去過……”劉女士便問：“那您在什么單位工作呀？”于是她們親切地交談起來，等到就診時(shí)，她們已經(jīng)是熟悉的朋友了。

 

　　（3）聽人介紹，猜度共同點(diǎn)。

 

　　你去朋友家串門，遇到有陌生人在場(chǎng)，作為對(duì)于二者都很熟悉的主人，會(huì)馬上出面為雙方介紹，說明雙方與主人的關(guān)系、各自的身份、工作單位，甚至個(gè)性特點(diǎn)、愛好等等。細(xì)心人從介紹中馬上就可發(fā)現(xiàn)對(duì)方與自己有什么共同之處。一位縣物價(jià)局的股長和一位縣中學(xué)的教師，在朋友家見面了，主人把這對(duì)陌生人分別做了介紹。他們發(fā)現(xiàn)都是主人的同學(xué)這個(gè)共同點(diǎn)，馬上就圍繞“同學(xué)”這個(gè)突破口進(jìn)行交談，相互認(rèn)識(shí)和了解了，以至變得親熱起來。

 

　　（4）揣摩談話，探索共同點(diǎn)。

 

　　為了發(fā)現(xiàn)陌生人同自己的共同點(diǎn)，可以在需要交際的人同別人談話時(shí)留心分析、揣摩，也可以在對(duì)方和自己交談時(shí)揣摩對(duì)方的話語，從中發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。在公共汽車上，小張不慎踩到了旁邊一位老者的腳，她忙道歉說：“對(duì)不起，對(duì)不起”，老先生笑著說：“你是哈爾濱人吧？”小張奇怪地點(diǎn)點(diǎn)頭，老先生忙說：“我曾經(jīng)在那里工作了三年，那是十年前的事了，現(xiàn)在哈爾濱變化挺大吧！”這樣一路下來，小張同老先生聊的很投機(jī)。后來才得知，老先生就是小張上學(xué)時(shí)所在學(xué)校的老教授，后來小張還多次拜訪過老先生，有很大的受益。

 

　　（5）步步深入，挖掘共同點(diǎn)。

 

　　發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)是不太難的，這只是談話的初級(jí)階段所需要的。隨著交談內(nèi)容的深入，共同點(diǎn)會(huì)越來越多。為了使交談更有益于對(duì)方，必須一步步地挖掘深層次的共同點(diǎn)，才能如愿以償。

 

　　在實(shí)際生活的待人接物中，言談話語間一定要充滿著真情實(shí)意，這樣才會(huì)產(chǎn)生語言的魅力和感染力，從而取得圓滿的實(shí)際效果。同樣，要想把道理說得清楚，把事情辦得漂亮，也必須寓理于情。否則，就會(huì)事倍功半，背道而馳。